أصدر البنك الدولي مذكرة تقريرا بعنوان “ملخص فقر التعليم” تشير إلى 3 إشكاليات تعليمية رئيسية تواجه الأطفال المغاربة وتسلط الضوء على الوضع الحرج للتعليم الابتدائي في المملكة

يبدأ التقرير تحديد الهدف من هذه الدراسة وهو “المساعدة في تسليط الضوء على العمل لمعالجة الأزمة” ، ويوضح أنه فيما يتعلق بالبلدان ذات الدخل الطويل والمتوسط ​​، فإن القضاء عليه أمر ملح مثل القضاء على الجوع أو الفقر النقدي المدقع

ويكشف التقرير أن ٪ 66 من تلاميذ المدارس في أواخر سن المرحلة الابتدائية في جميع أنحاء البلاد لا يجيدون القراءة. وهذا يعني أنهم يعانون من فقرلتعليم، والذي يعرفه التقرير بأنه “عدم القدرة على قراءة وفهم نص قصير مناسب للعمر في سن العاشرة.”

٪ يواصل التقرير أن هذا نظرًا لانخفاض نفقات التعليم الابتدائي  (1،624 دولارًا أمريكيًا لكل طفل في المغرب) ، والذي يقل بنسبة 70.7 عن معدل ​​الشرق الأوسط وشمال إفريقيا في فقات التعليم الابتدائي

تشير النقطة الثانية من التقرير إلى أن ٪5 من الأطفال في سن التعليم الابتدائي غير مسجلين في المدارس. بالإضافة إلى ذلك ، أفاد البنك الدولي أن 64٪ من الأطفال في سن التعليم الابتدائي لهم أداء دراسي أقل من الحد الأدنى المطلوب للكفاءة

كما يذكر التقريرأن فقر التعليم لدى الذكور أكبر منه عند الإناث في معظم بلدان العالم لسببين. أولا، نسبة الأطفال خارج المدرسة أقل لدى الذكور (5.3٪) من للفتيات (5.6٪) ، وثانياً ، الذكور أكثر فشلا في تحقيق الحد الأدنى من مستوى الكفاءة